越南
家长和家庭作为学生的第一位老师发挥着重要作用. 孩子们学习的方式不同,速度也不同. 孩子们在学校有不同的才能. 这张图表中的一些技能需要孩子们为幼儿园做准备. 以下的建议是让孩子为上学做好准备的方法:.
Xã hội / sculul cảm xúc
- 我的孩子可以通过两个步骤学习,从三个步骤开始。
- 我的孩子每天都能记住并完成这项工作。,tắm, đ安răng, 睡前阅读…….
- 我的孩子可以谈论他们自己的感受。, Tôicảm thấy buồn, 我很兴奋。
- 我的孩子在生气或生气的时候,可以保持镇定。
- 我的孩子可以自己穿外套。
- 我的孩子知道如何独自使用浴室。
- 我的孩子会洗手。
- 我的孩子会整理玩具,整理完毕后自己打扫卫生。
- 我的孩子可以分享,等待轮到,帮助别人
- 我的孩子有一张适应新环境和/或人的调整卡。
- 我的孩子在和别人或其他孩子一起玩
- 我的孩子可以适应其他的事情
- 我的孩子有机会和同龄的孩子一起玩。
Thểchất
- 我的孩子会跑,会跳,会跑
- 我的孩子可以单脚站立
- 我的孩子可以扔一个大球
- 我的孩子能踢足球。
- 我的孩子可以用剪刀剪。
- 我的孩子知道如何处理铅笔。
- 我的孩子知道如何锁,如何拉,如何按下按钮
正多边形ngữ
- 我的孩子可以用文字来表达他们的想法和需求
- 我的孩子可以说出他们的名字,描述他们的经历。
- 我的孩子每天都在处理新单词。
- 我的孩子说得很清楚,大多数人都能理解
- 我的孩子会说4到5个单词。
- 我的孩子能说出过去发生的事情的细节。
- 我的孩子可以和别人谈论一个话题,并知道如何等着轮到他们说话。
Nhậnức
- 我的孩子可以用不同的方法来解决这个问题
- 我的孩子似乎很想知道并找到答案
- 我的孩子在玩游戏和解决问题方面很灵活,很有创造力。
- 我的孩子们可以根据他们的颜色、形状或大小来分类。
- 我的孩子们可以坐着,专注于一个活动
Văn chương
- 我的孩子知道5到10个节拍或者孩子们的歌
- 我的孩子可能知道这些单词是否以同样的声音开始
- 我的孩子能听到这些话
- 我的孩子能识别和说出10到20个大写字母和10到20个普通字母。
- 我的孩子能读10到20个单词。
- 我的孩子们对书的封面、标题、页码等部分很熟悉,
- 我的孩子可以和成年人一起读书,也可以每天听一个故事,讲故事。
- 我的孩子可以用绘画和/或文字来“写”故事。
- 我的孩子可以写下他的名字,并识别出这些字母。
- 我的孩子会说(读)字母表
Toan học
- 我的孩子可以数出10到20个物体,指着每一个物体
- 我的孩子们可以按顺序数到20
- 我的孩子开始理解和使用越来越少,越来越相似的单词。
- 我的孩子能识别1到10的分数。
- 我的孩子们知道从1到10的分数是如何与事物联系在一起的。
- 我的孩子找到了常见的形状
- 我的孩子可以种植和分类简单的形状
- 我的孩子在游戏中使用测量仪器
- 我的孩子用文字来描述物体的大小、形状和重量。
- 我的孩子可以把东西按顺序排列
锡tức c nh n
- 我的孩子们知道他们的名字,他们的姓,他们的父母的名字。
- 我的孩子知道我们的地址和电话号码。
- 我的孩子能说出人体的10个部位
- 我的孩子知道他们的年龄和出生日期。